ForsidePædagogisk praksisOrganisationSkoleAktueltJobPraktik

Hverdagen på Holsteins Minde er bygget op omkring en tryghedsskabende fast struktur, der indeholder forudsigelighed og troværdige voksne.


Det indgår i vores værdigrundlag
- at det enkelte barn skal opleve nærvær og betydning for at få styrket sit selvværd.
- at de voksne omkring børnene sikrer en righoldig hverdag ved at være kærlige,
konsekvente og omsorgsfulde i samværet med børnene.
- at børnene bliver behandlet individuelt og i forhold til deres behov.
- at der er en høj grad af struktur og forudsigelighed og de bedste betingelser for at
udvikle sociale kompetencer.


Arbejdet udspringer i en anerkendende tilgang til børnene, der skal sikre, at alle børn oplever sig anerkendt uanset det udgangspunkt, der arbejdes fra.


Relationer er et bærende element i alle menneskers liv. Vi arbejder bevidst med børnene i forhold til at skabe relationer internt i institutionen med i særdeleshed i det omgivende samfund. Det sikrer vi ved, at alle børn skal have aktiviteter udenfor institutionen straks de kan klare det. Vi følger børnene til diverse fritidsaktiviteter, men vi udvider deres frirum til at deltage alene i takt med at de magter det.


Kompetencer er afgørende for, hvordan børn klarer sig senere i livet. Det handler dels om formelle kompetencer og uformelle kompetencer. De uformelle kompetencer indgår med stor vægt i det daglige socialpædagogiske arbejde i form at træning og læring omkring de psykosociale vanskeligheder det enkelte barn slås med. Vi træner børnene i at omgås andre på en hensigtsmæssig måde og vi arbejde med begreber som empati, opmærksomhed, nærhed og sprog.

De formelle kompetencer arbejdes der målrettet i undervisningen og til dels også i fritidsaktiviteterne.


I børnenes fritid lægger vi vægt på
- fysisk udfoldelse igennem leg, cykling, svømning, boldspil mv.
- træning i selvforvaltning i forhold til penge, indkøb, aftaler mv.
- reguleret social kontakt igennem styret interaktion med omgivelserne.


Børnene deltager i de almindelige daglige gøremål i institutionen. I børnesamtaler og på børnemøder arbejdes der med deltagelse i et fælleskab og med oplevelse af demokratiets spilleregler og de muligheder for indflydelse, det giver i forhold at præge sin egen dagligdag.


Kosten indgår som en aktiv del af behandlingsarbejdet. Børnene får en kost, der tilgodeser en jævn blodsukkerkurve dagen igennem og som indeholder, det vi kalder "langsomme kulhydrater". Det betyder, at vi anvender råvarer med højt fiberindhold, meget grønt og meget frugt. Sukker, hvidt hvedemel, hvid pasta anvendes kun meget begrænset. Gode vegetabilske olier med højt indhold af Omega3 fedtsyrer anvendes i stedet for animalsk fedtstof.