Børnene på Hoslsteins Minde undervises på Hjortholm Kostskole. Undervisningen foregår som vidtgående specialundervisning og eleverne undervises efter Folkeskoleloven og tilbydes de samme fag og  timetal som i folkeskolen. I den udstrækning det kan lykkes, går eleverne til folkeskolens prøver.

Der indgås derfor særskilt kontrakt om undervisning med Hjortholm Kostskole.

De børn, der kan undervises i almindelig folkeskole, bliver visiteret dertil, når de er klar til det.

Læse mere om skolen her:

Den interne skole

Målgruppe
Normalt begavede børn i den undervisningspligtige alder,
børn med særlige behov henvist til specialundervisning iht. folkeskoleloven.
Børnene lider af psykosociale problemer samt nogle tillige med ADHD
og deraf udledte emotionelle, sociale, koncentrations - og indlæringsvanskeligheder

Værdigrundlag
? Anerkendelse
? Troværdighed
? Faglighed
? Ansvarlighed
? Samarbejde
? Trivsel & Omsorg

Overordnede forudsætninger for et støttende læringsmiljø
? Anerkendende pædagogik
? Kommunikation og dialog
? Sammenhæng mellem skole og afdeling
? Engagement og ansvarlighed
? Struktur, genkendelighed og faste rutiner i læringsmiljøet
? Ro, venlighed og vedholdenhed
? Små undervisningsgrupper

Undervisning
I overensstemmelse med behandlingsstrategien undervises eleverne, i små klasser med kun 3-6 elever.
Det sikres at eleverne hele tiden er omgivet af tydelige og kendte voksne, der kender elevernes særlige problemer og som derved sikrer at hele undervisningsdagen foregår i forudsigelige og kendte rammer. Skolen er normeret til at varetage vidtgående specialundervisning for at sikre, at alle elevers indlæringsmæssige behov kan dækkes.
Undervisningen tilrettelægges på baggrund af test og individuelle undervisningsplaner, hvor den enkelte elevs specifikke problemstillinger er belyst. Den individuelle undervisningsplan beskriver endvidere, hvordan den pågældende elev bedst kan undervises, så de undervisningsmæssige mål kan opnås. Undervisningen tilrettelægges ud fra Folkeskolelovens fælles mål.
I de tilfælde, hvor eleven kan få udbytte af undervisning i en almindelig folkeskole, bliver det forsøgt. Vi har et godt samarbejde med de lokale skoler

Man kan ikke,
ikke lære


Jimmy Adler Thomsen
skoleleder